成果简介
高等职业教育人才培养是满足我国经济发展对新技术技能人才需求重要来源和途径。目前高职教学规模已经占据了高等教育半壁河山，高职院校学生就业质量的好坏极大的关乎社会的就业质量。本项目以校级课题《以就业为导向的职业规划与发展课程改革研究》为研究起点，依托了2021年省级教改项目《基于霍尔三维结构的高职院校学生就业能力提升培训体系探索与实践》项目经过4年多的实践在充分考虑学生生源质量和就业指导师资队伍建设现状的适应高职院校人才培养需求的基础上，探索建立高职院校学生就业能力提升培训体系，用于探索解决就业培训中缺乏知识的传授融通问题，破解就业培训中缺乏时间的统一规划问题，解决业培训评价指标缺乏系统性等问题。
构建了以系统工程师霍尔为解决大型复杂系统的规划、组织、管理问题提出的由时间维、逻辑维和知识维组成的立体空间结构模型为基础，以“课-训-赛-证”融通的知识维度，贯穿于整个学习生涯的时间维度，分析需求的逻辑维度—“三维结构”为统领培训体系；在柯氏反应层、学习层、行为层、结果层等四级评估模型指导下，依托“课+赛+训+证”对应的不同层次最终构建了四个评估层次、八个一级指标、二十七个二级指标的高职院校就业能力提升培训体系。并采取专业试点的办法进行评估效能验证。
更多>>
